28 oct 2011
27 oct 2011
CONFERENCIA.
NUEVAS TECNOLOGÍAS Y RECURSOS CON APLICACIÓN A LA ENSEÑANZA.
Hoy, jueves, varios alumnos de magisterio, hemos asistido a una conferencia sobre las nuevas tecnologías de las que podemos disponer en la actualidad, que ha sido impartida por Carlos Milán e Ignacio, especializados en ingeniería y magisterio respectivamente.
El objetivo principal que nos han querido transmitir es que hay nuevos elementos informáticos de los que disponemos y que son muy útiles, sobre todo en el ámbito de la enseñanza en el aula, que es lo que en un futuro tendremos que llevar a cabo. Por otro lado, también nos han informado sobre una nueva mención de la que disponemos en nuestra carrera, las TICS, y que se imparte en 3º de carrera.
De acuerdo a Carlos Milán, el proceso de enseñanza llevado hasta ahora está cambiando, y la educación está evolucionando. Nuevos métodos de enseñanza en el aula se están viendo en la actualidad como por ejemplo trabajar en grupos, trabajar con las redes sociales o con las nuevas tecnologías…todo ello es lo que hace progresar al sistema educativo.
En primer lugar, Carlos, ha partido de una base haciéndonos preguntas sobre lo que conocíamos, y a algunos nos ha ayudado a descubrir que “Bing” por ejemplo, es otro buscador alternativo a google, lo cual, muchos desconocíamos. Y a continuación ha pasado a profundizar sobre los servicios de los que disponemos:
- Como todos hemos podido comprobar, este año tenemos un nuevo servicio de correo, el servicio-on, del cual podemos disponer en nuestros ordenadores introduciéndonos a internet, o integrarlo en los teléfonos Smatphone.
Este servicio, es un entorno que la UCLM nos proporciona, y que debemos aprovecharlo.
Siguiendo las instrucciones de Carlos en la pantalla, comprobamos que no solo disponemos de correo electrónico, sino también otras herramientas como el calendario, tareas, contactos. Incluso se ha incluido el MSN, el cual está integrado y nos permite contestar a la otra persona instantáneamente, bloquear a quién no desees, agregar nuevos contactos…
Este servicio, es un entorno que la UCLM nos proporciona, y que debemos aprovecharlo.
Siguiendo las instrucciones de Carlos en la pantalla, comprobamos que no solo disponemos de correo electrónico, sino también otras herramientas como el calendario, tareas, contactos. Incluso se ha incluido el MSN, el cual está integrado y nos permite contestar a la otra persona instantáneamente, bloquear a quién no desees, agregar nuevos contactos…
En mi opinión, es un elemento muy ventajoso ya que en una misma página tienes todos los recursos que puedas necesitar. Avisándote la misma sobre eventos, noticias o tareas que tengas pendientes.
Sobre el calendario, la opción para usar el mismo también viene integrada en el correo. Hemos visto en la pantalla las distintas funciones que puede desempeñar. La ventaja que expone, es que distintas personas pueden participar en el calendario que crees. Otra de las ventajas dentro de su utilización, es que la otra persona con la que lo compartas, solo puede ver la información que tú desees.
Dentro de este elemento puedes crear una cita, una convocatoria de reunión, etc. La otra persona recibirá la hora propuesta y decidirá si quiere o puede quedar.
Dentro de este elemento puedes crear una cita, una convocatoria de reunión, etc. La otra persona recibirá la hora propuesta y decidirá si quiere o puede quedar.
Si tenemos alguna duda de cómo funciona todo esto, es conveniente entrar a help.outlook.com, donde se puede acceder a toda la información que necesitemos. Si utilizamos este servicio en el móvil, accederemos a dicha información a través del asistente para instalación del teléfono.
Por otro lado, tenemos la opción de tareas. Es un elemento fácil de utilizar, solo tienes que escribir la tarea que no quieres que sea olvidada. Ésta se puede poner en la opción del correo, o independientemente de él.
Por último, Carlos, nos ha hablado sobre dos sistemas muy novedosos en la actualidad, y que poco a poco van avanzando y progresando, teniendo más opciones, insertando más elementos. Etc. Estos programas son skydrive y onenote.
Por su parte, skydrive es una herramienta proporcionada por Microsoft. Es un servicio que se asocia cuando tenemos creada una cuenta en Hotmail. Es un espacio público donde podemos subir diversos archivos como words, fotos, vídeos, PowerPoint. Etc. Disponemos de una capacidad de 25gb. Es muy utilizado por aquellas personas que tienen que pasar a un amigo algún archivo de mucho peso.
Se puede acceder al skydrive cuando hayamos iniciado sesión en nuestra cuenta. Luego clicaremos en “MÁS” Y “SKYDRIVE”.
Por su parte, onenote, es un producto de software desarrollado por Microsoft para facilitar la toma de notas, la recopilación de información...Este programa permite agregar dibujos, diagramas, fotografías, elementos multimedia, audio, imágenes. Etc. Una de sus ventajas, es el intercambio de notas a través del uso compartido de archivos.
Por último, Ignacio nos ha hablado sobre los recursos gratuitos de Microsoft, muy útiles para la enseñanza. Algunos de estos programas son:
Por su parte, onenote, es un producto de software desarrollado por Microsoft para facilitar la toma de notas, la recopilación de información...Este programa permite agregar dibujos, diagramas, fotografías, elementos multimedia, audio, imágenes. Etc. Una de sus ventajas, es el intercambio de notas a través del uso compartido de archivos.
Por último, Ignacio nos ha hablado sobre los recursos gratuitos de Microsoft, muy útiles para la enseñanza. Algunos de estos programas son:
- Learning Essentials.
- Microsoft Mathematics 4.0.
- Mouse Mischief para MultiPoint.
- Woldwide Telescope. (Utilizado para ciencias sociales: sistema solar, universo, planetas).
Todos estos programas pueden ser introducidos en el sistema operativo de Word.
Finalmente he de mencionar la importancia que estos recursos tienen en la actualidad.
Quizás, hoy en día haya como dos vertientes de opiniones. Por un lado los defensores de estos mecanismos, y por otro los que están en contra. Pienso que no hay que posicionarse ni de un lado ni de otro.
Como hemos comprobado, los sistemas antiguos de enseñanza, han tenido resultados óptimos, pero al igual que la vida y la sociedad está avanzando, también es necesario la introducción de nuevos elemento en el ámbito educativo, y no quedarnos estancados en los libros de textos, aunque no se pueda prescindir de ellos, ya que son de gran ayuda.
Quizás, hoy en día haya como dos vertientes de opiniones. Por un lado los defensores de estos mecanismos, y por otro los que están en contra. Pienso que no hay que posicionarse ni de un lado ni de otro.
Como hemos comprobado, los sistemas antiguos de enseñanza, han tenido resultados óptimos, pero al igual que la vida y la sociedad está avanzando, también es necesario la introducción de nuevos elemento en el ámbito educativo, y no quedarnos estancados en los libros de textos, aunque no se pueda prescindir de ellos, ya que son de gran ayuda.
Por eso, creo que una buena medida sería la compatibilización de ambos. A medida de que la enseñanza avanzaría a grandes pasos, los alumnos tendrían mayor motivación en las materias, ya que son captados por las innovaciones, y sobre todo por los ordenadores.
Por último, concluir con agradecimiento a las personas que se dedican y tienen la iniciativa de informarnos de dichas innovaciones, porque creo que el problema en la actualidad, no es la falta de recursos y nuevas tecnologías, sino la escasa información que nos llega. Ya que yo , al menos, no conocía apenas ninguna de ellas, y no sabía utilizar exactamente el nuevo servicio ofrecido por la UCLM. Ha sido muy interesante.
1 oct 2011
CONCLUSIÓN
A pesar de que la opinión pública y de los cuerpos políticos de nuestro Estado, se han empeñado en destacar que la causa principal que les ha llevado a realizar estos recortes en educación ha sido la crítica situación económica actual, nosotras podemos vislumbrar que no solo es esa la causa.
Esto nos lleva a preguntarnos el porqué de que esta huelga aparezca justo en este momento, cuando comienza la batalla electoral por la victoria en las cercanas elecciones del 20 de Noviembre del 2011. Así, resulta muy extraño que los sindicatos se movilicen y alcen la voz a la vista de lo que está ocurriendo en el país. Por ejemplo, una de las razones por las que estos sindicatos y profesores muestran sus protestas es la posible pérdida de calidad en la enseñanza causada por este aumento de horas lectivas y disminución por tanto, de puestos de trabajo disponibles para interinos.
Es en este punto, donde nos preguntamos el porqué de no haberse movilizado con anterioridad, a la vista de los catastróficos resultados que los informes PISA muestran de nuestro nivel de conocimientos en los últimos años, desde la implantación de la LOGSE. Así
Otra de las cuestiones que más revuelo ha suscitado, es el aumento de las horas lectivas y el no aumento del salario. En cuanto a este punto, consideramos que quizás son excesivas las protestas de los profesores, ya que si nos remitimos a la propia LOGSE, contempla que su horario de trabajo debe comprenderse entre 18 y 21 horas lectivas. De este modo, y con la ley en la mano, el aumento de horas no excede el límite legal propuesto para trabajar como docente.
Así, con todo lo ya dicho anteriormente, podemos concluir que ambas partes, tanto los defensores de las movilizaciones, como los que respaldan los recortes, poseen parte de razón. Pero también, coincidimos en la idea de que quizás todo lo que esta ocurriendo (recortes, movilizaciones, disminución de puestos de trabajo, reducciones de salario…) es causa directa de la actual situación económica de España.
ARTÍCULOS DE INFORMACIÓN SOBRE DICHA HUELGA
Actualmente, se está viviendo un período de huelga por parte de los profesores debido a los recortes que se están produciendo en el sistema educativo. Dichos recortes, conllevarían un aumento de las horas lectivas, que pasarían de 18 a 20 horas, lo que haría que se produjera una pérdida de numerosos puestos de trabajo de los llamados profesores interinos y de los profesores en expectativa.
Así, aumentaría las dificultades en la enseñanza ya que no sé podrían encargar de la formación individualizada de los alumnos.
El núcleo de estas manifestaciones es Madrid, ya que fueron los pioneros en iniciar algunas de estas huelgas. Aunque ya se produjeron movilizaciones en ocasiones anteriores, las más sonadas han sido las llevadas a cabo una vez iniciado el curso escolar. Tal y como indica Intereconomía, el calendario propuesto por los sindicatos durante ese período de huelga fue: “El martes 20, a esta jornada de huelga, se le suma una manifestación con el mismo lema de la semana pasada: 'La Educación no es gasto. Es inversión. No a los recortes'. Partirá a las 18.30 horas de la plaza de Neptuno y concluirá con lectura de manifiesta a la altura del metro Sevilla. Para el día 21 han convocado una cadena humana para rodear la Consejería de Educación, situada en la calle Alcalá, además de las distintas concentraciones por la mañana en las delegaciones de Área Territorial de la Comunidad de Madrid.”
Aunque Madrid es considerado el punto neutral de todas las protestas, existen otras comunidades que gracias al éxito producido en la capital han decidido unirse a ellos. Así El Periódico indica: “Miles de personas, en su mayoría profesores y estudiantes, han participado este miércoles en una manifestación por las calles de Santiago de Compostela para mostrar su rechazo a los recortes en el sistema educativo público y la reorganización del horario lectivo emprendida por la Consejería de Educación de la comunidad. Galicia se suma así a la huelga general que desde el martes llevan a cabo los profesores de Madrid y de otras ocho autonomías.”
Otra de las comunidades es Castilla- La Mancha, quien ha decidido apoyar las movilizaciones contra estos recortes. Este apoyo vendrá de parte no solo de los profesores, sino también de los alumnos, quienes a través de las redes sociales están informando de la situación actual y de las posibles fechas en las que la huelga tendrá lugar en Castilla- La Mancha (4, 5 o 6 de Octubre).
Por otro lado, resulta muy llamativo ver las diferentes opiniones que se están dando acerca de este tema, ya que no solo se dan oposiciones entre la opinión de los profesores y de los gobiernos defensores de estos recortes, sino también entre los propios miembros del cuerpo político del estado. A continuación, mostraremos dichos contrastes:
- Esperanza Aguirre: cuya opinión aparece mostrada en este vídeo en el minuto 1:32. http://www.youtube.com/watch?v=EFpLRk_T-Fw
- Mario Bedera ha advertido en Intereconomía que: “ Aumentar el número de 18 a 20 horas lectivas en los colegios, como consecuencia de la reducción en el presupuesto destinado a la Educación, que va a ser emprendido en algunas comunidades, supone una pérdida de calidad en la Enseñanza”, oponiéndose así a las declaraciones del líder de la oposición, Mariano Rajoy, quién en este mismo medio ha dicho que “ aumentar el número de horas lectivas en los centros de enseñanza iba a incrementar la calidad de la educación española.”
- Juan Soler ha explicado en Intereconomía que: “hacer huelga es ir en contra de los intereses de los alumnos, no del Gobierno regional". "Los profesores no van a trabajar más horas, sino que van a dar clases más horas, algo lógico". Además, ha subrayado que "lo natural es que todo el mundo arrime el hombro en una situación de crisis como la que estamos viviendo".
- José Blanco explica en Intereconomía que: “Se está descalificando a los profesores de la educación pública, para luego justificar recortes en la escuela de pública. Ya verá como dentro de poco tiempo se empieza a descalificar a los profesionales de la sanidad pública, para justificar también recortes en Sanidad”.
- López de Uralde declara a La Vanguardia que: “Respaldamos las movilizaciones del profesorado y entendemos que los presupuestos destinados a Educación deben mantenerse y en ningún caso ser los paganos de una crisis que no han causado”. “En ningún caso se justifica que se produzcan recortes en los dos servicios que son pilares básicos del Estado de Bienestar, como es la Sanidad y la Educación”.
- Profesores: cuya opinión se puede resumir en el siguiente vídeo explicativo. http://www.youtube.com/watch?v=4MUu3LxM8zs
Este contraste no solo se da en las opiniones sobre la huelga, sino también en las cifras que cada uno de ellos aporta acerca del mayor o menos apoyo del profesorado a estas movilizaciones. De esta manera, podemos indicar:
- Durante la primera jornada de movilizaciones en Madrid (20 de Septiembre) y según informa Informativos Telecinco: “La huelga en los Institutos de Educación Secundaria de la Comunidad de Madrid está teniendo un seguimiento del 43 por ciento, según han informado a Europa Press fuentes de la Consejería de Educación y Empleo, mientras que los sindicatos lo cifran en un 80 por ciento.”- Durante la tercera jornada de movilizaciones en Madrid (22 de Septiembre) y según informa Diario Siglo XXI: “el seguimiento de la jornada de huelga que hoy solo convocaban FREM, CCOO y STEM rozaría el 50%, según las mismas fuentes. Desde la consejería de Educación, rebajaron sin embargo el respaldo de la huelga al 11%.”
- Durante la jornada de movilizaciones en Santiago de Compostela (22 de Septiembre) y según informa El Mundo: “En concreto, Educación ha limitado la participación al 21,9%, mientras los representantes de profesorado han elevado el dato a un 75% de los docentes.”
ENLACES
OPINIÓN PERSONAL SOBRE LA HUELGA DEL PROFESORADO
OPINIÓN PERSONAL.
Hoy en día, sin buscar ningún tipo de información, no estoy muy enterada de dicha huelga del profesorado. Algunas ideas de las que he oído son que se aumenta dos horas lectivas de trabajo y no se sube el sueldo, así como la disminución de puestos de trabajo para los interinos, debido a que se necesitarán menos profesores.
Sobre este tema podríamos estar debatiendo horas y horas ya que tiene sus pros y sus contras, por lo que no tengo una idea clara sobre si estoy a favor o no de dicha huelga.
Por un lado, pienso que son excesivas las quejas de los profesores ya que no se les está exigiendo un aumento de 5 horas por ejemplo, y estas 2 horas más que se van a aplicar están dentro del máximo de horas que se expone para los profesores, ya que la ley dice que deben trabajar entre 18 y 21 horas.
Por un lado, pienso que son excesivas las quejas de los profesores ya que no se les está exigiendo un aumento de 5 horas por ejemplo, y estas 2 horas más que se van a aplicar están dentro del máximo de horas que se expone para los profesores, ya que la ley dice que deben trabajar entre 18 y 21 horas.
Por otra parte, también me resulta extraño e indignante cómo justo ahora se preocupan porque la calidad de enseñanza va a disminuir cuando ya disminuyó hace años y nadie hizo zanjar ese problema.
Debido a todos estos problemas, vamos a pasar a la exposición de distintos puntos de vista.
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